მე-8 დღის რეფლექსია

• დასრულებული სახე მივეცით პორტფოლიოს
• ავტვირთეთ Google Drive-ს მეშვეობით 
• სიტყვაზე ლინკის დადებაზე ვივარჯიშე
• განვიხილეთ ფასილიტაციის ნიმუშები
• გადავხედებს რესურსებს

მე-6 დღე

გავიხსენეთ წინა მასალა.
შევქმენი მოსწავლის თვალით დანახული პრეზენტაცია PowerPoint-ში,
გავაზიარეთ Google Drive-ს საშუალებით
ვისაუბრეთ ეფექტური პრეზენტაციის შესახებ,
განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები
ვისწავკლე სიტყვაზე ლინკის დადება.

მე-3 დღის რეფლექსია

• ვისაუბრეთ თუ რა ეტაპებია საჭირო პროექტისთვის განსახორციელებლად(დაგეგმვა,მომზადება,ჩატარება,შეფასება)
• განვიხილეთ მეორე მოდული 
•   მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება, რომლებიც ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჩართულობას
• შევქმენით პროექტის გეგმის შაბლონი
• მოვიფიქრეთ  გონების საიერიშო კითხვები

ზოგადი კითხვა	რა შეიძლება გახდეს ღირსშესანიშნაობა?
თემატური კითხვები	რა ექსკურსიებზე ვყფილვართ? რა გვინახავს? არის თუ არა ის ადგილები ღირსშესანიშნავი? გვყავდა თუ არა გიდი? შეიძლება თუ არა თბილისშიც ექსკურსიის მოწყობა?
შინაარსობრივი კითხვები	რა ღირშესანიშნაობებია თბილისში? სად რიან დაკრძალული გამოჩენილი ქართველი მოღვაწეები და მწერლები? სად არის გოგირდოვანი წყლები? რა არის 21-საუკუნის საქართველოს რელიგიური დიდი ქმნილება? რატომ დგეს მეტეხის წინ ვახტანგ გორგასლის ძეგლი?

დღე II -რეფლექსია

• ბლოგის შექმნა
• ბუკლეტის გაკეთება
• სურათების მოძიება,შენახვა და ბუკლეტში გადმოტანა
• ვორდში მუშაობა
• საპროექტო თემის მნიშვნელობა
• 21-ე საუკუნის უნარჩვევების გახსენება